Succes med anderledes 10. klasse

Tværtimod syntes engagementet hos de ca. 60 elever i 10. klasse at være i top, da Ugeavisen besøgte skolen i sidste uge, hvor afslutninsgprojektet var i fuld gang.
Skolens idrætshal var bygget op som et messelandskab, hvor eleverne enkeltvis eller i små grupper skulle forsvare deres projekt - ikke kun overfor de andre elever, men også for en ekstern censor med tilknytning til det pågældende emne.
Hallen emmede af spænding og koncentration. De sidste ting skulle bygges op og forberedes, inden censor dukkede op.
Sammen med læreren skulle censor overvære fremlægningen og give input til en udtalelse, som var eneste bedømmelse.

Lært meget om sig selv
En prøvefri 10. klasse giver åbenlyse fordele. Man behøver f.eks. ikke læse de samme bøger, fordi der ikke kræves en liste med fælles pensumopgivelser. Til gengæld står man på anden vis til regnskab for det, man laver. Alt skal nemlig fortælles eller fremlægges til større eller mindre grupper. Når man eksempelvis har læst en bog, er det et krav, at man fortæller og anmelder den til en større eller mindre gruppe af de andre elever. Man lærer på denne måde fra første færd at stå frem og fortælle for andre, hvad man laver.
»Det er en supergod måde at arbejde på. Og det forpligter«, sagde flere elever, som takket være undervisningsformen syntes, at de havde lært meget i 10. klasse - ikke mindst om sig selv. Nogle gange var man alle 60 samlet. Andre gange i små grupper. »Og så har vi hele tiden skiftet grupper, så vi har lært at samarbejde uden klikedannelser«

Året er delt i 3 semestre
»Vi startede året med en periode, hvor eleverne lærte om sig selv. Læringsstile og de mange intelligenser spiller en væsentlig rolle i denne fase«, fortæller lærer Sten Mortensen, som selv er begejstret for »Projekt 10«. »Vi arbejder faktisk, som man gør i det virkelige liv, og det giver mening for de fleste. Det samme er tilfældet med den afsluttende projektopgave, hvor eleverne vælger et fag, som de måske kunne tænke sig at arbejde med engang. Her får de brug for de færdigheder, som de har lært i årets løb«, siger Sten Mortensen.

Miriam vil arbejde med kommunikation.
Miriam Lee vil gerne arbejde med kommunikation og måske starte sin egen medievirksomhed. I sin fremlæggelse viste hun netop evnen til at fremlægge, at komme hurtigt ind til kernen, at holde øjenkontakt og bruge et klart sprog.
»Projekt 10« er et spændende forsøg, som fortjener bevågenhd fra ansvarlige politikere, som ønsker, at flere unge får en udddannelse.